23 września w Elektrowni Turów, w obecności Marzeny Machałek, wiceministra edukacji narodowej, spółka PGE Górnictwo i Energetyka Konwencjonalna z Grupy PGE wyróżniła listami gratulacyjnymi 9 najlepszych uczniów klas patronackich PGE z powiatu zgorzeleckiego za bardzo dobre wyniki w nauce. Wzorowi uczniowie otrzymują od PGE GiEK stypendia naukowe w wysokości 2500 zł za semestr. Klasy patronackie PGE w powiecie zgorzeleckim funkcjonują od początku roku szkolnego 2018/2019 i szkolą przyszłych techników elektryków i mechatroników.
Klasy patronackie PGE, w ramach programu wspierania szkolnictwa zawodowego pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej, utworzone zostały m.in. w dwóch szkołach powiatu zgorzeleckiego – Zespole Szkół Zawodowych i Licealnych w Zgorzelcu oraz Zespole Szkół Zawodowych w Bogatyni. Porozumienia patronackie, podpisane w styczniu ubiegłego roku przez władze PGE, dyrektorów placówek oraz przedstawicieli organu prowadzącego szkoły w obecności Marzeny Machałek, Sekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej, obowiązywać będą przez 10 lat. W ramach współpracy, uczniowie szkół branżowych i technicznych biorą udział w wizytach zawodoznawczych na terenie Kopalni i Elektrowni Turów, organizowane są zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe, a także dodatkowe szkolenia. Dla wyróżniających się uczniów PGE GiEK funduje stypendia naukowe.
– PGE GiEK realizuje program, którego cele pokrywają się z celami reformy ministerstwa edukacji narodowej w uzasadnieniu do zmian w kształceniu zawodowym. To bardzo dobrze wróży na przyszłość. Tutaj mamy dobry przykład, że szkoła i pracodawca potrafią współpracować, widzą wzajemnie swoje potrzeby. Realizowana przez ministerstwo reforma jest także propozycją nowych rozwiązań w rozwoju szkolnictwa zawodowego, silnie powiązanego z rynkiem pracy - mówiła Marzena Machałek, wiceminister edukacji narodowej, gratulując młodzieży przyznanych stypendiów. – Odwaga, rzetelność, uczciwość, pracowitość i kompetencja to nieocenione wartości, w tym, jakim się jest człowiekiem, pracownikiem, liderem i szefem. Wierzę, że uczniowie, którzy otrzymali stypendia takie kompetencje mają – dodała wiceminister.
Takie klasy są ważne
Korzyści z wdrażanego programu jest wiele, ale co najważniejsze, są one obopólne. Dzięki klasom patronackim PGE branża górniczo-energetyczna pozyska wykwalifikowanych pracowników niezbędnych do zachowania ciągłości działania aktywów a uczniowie mają możliwość zdobycia dobrego zawodu, który będzie potrzebny na polskim rynku pracy. Dla spółki PGE GiEK, jako pracodawcy, patronat nad uczniami szkoły zawodowej daje stabilizację odnośnie zasobów ludzkich i uzupełnienia tzw. luki pokoleniowej w przyszłości.
Spółka PGE GiEK jest w Polsce liderem w branży wydobywczej węgla brunatnego oraz w produkcji energii elektrycznej. To ogromne zobowiązanie i chcąc je dalej kontynuować, kładziemy ogromny nacisk na zasoby ludzkie. Mamy świadomość, że nasi przyszli pracownicy, ze swoimi kompetencjami, wiedzą i doświadczeniem, dadzą gwarancję utrzymania wysokiej pozycji PGE GiEK, jak i całej Grupy Kapitałowej PGE w branży energetycznej. Stypendyści z naszych klas patronackich są kolejnym dowodem na to, że nasz program działa i, co najważniejsze, motywuje do wytężonej pracy, którą my postanowiliśmy wyróżnić. Takie klasy są ważne, bo nie kształcą w oderwaniu od realiów techniki i potrzeb rynku pracy, a wdrażany przez nas program jest doskonałą receptą na odmłodzenie i przygotowanie fachowców na przyszłe potrzeby naszej firmy. Inwestujemy w uczniów – naszą przyszłą kadrę – podkreśla Robert Ostrowski, prezes zarządu PGE Górnictwo i Energetyka Konwencjonalna.
Stypendia dla najlepszych
Stypendyści z powiatu zgorzeleckiego, którzy 23 września otrzymali z rąk minister Marzeny Machałek oraz wiceprezesa zarządu PGE GiEK Marka Ciapały listy gratulacyjne, zostali docenieni za bardzo dobre wyniki w nauce i osiągnięcia edukacyjne. Dziewięcioro uczniów spełniło wszystkie kryteria przygotowanego przez spółkę PGE GiEK i zatwierdzonego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej regulaminu stypendialnego. Wśród kryteriów, które musieli spełnić znalazły między innymi: średnia ocen co najmniej 4,5 z przedmiotów kształcenia zawodowego, pozytywny wynik egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie, przewidzianych w programie nauczania dla danej klasy, bardzo dobra ocena z zachowania i co najmniej bardzo dobra ocena z praktyki zawodowej.
Gratuluję Wam znakomitych wyników w nauce. Wierzę, że te stypendia i listy gratulacyjne są ukoronowaniem Waszej całorocznej pracy, a nauka jest dla Was super przygodą, nawet jeśli czasami wymaga od Was dużego wysiłku. Życzę Wam, by nauka, a potem już praca zawodowa i wszystko, co będziecie robili w przyszłości były Waszą prawdziwą pasją. Jako pracodawca wiemy, jaki kapitał stanowi odpowiednio wykształcony młody człowiek, dlatego Wasze wyniki w nauce dobrze rokują dla naszej spółki – gratulował wyróżnionym uczniom Marek Ciapała, wiceprezes zarządu ds. wytwarzania PGE GiEK.
PGE GiEK stawia na młodzież
Spółka PGE GiEK, w ramach „Programu wspierania kształcenia zawodowego”, podjęła współpracę ze szkołami powiatu zgorzeleckiego i bełchatowskiego. Wdrażany w klasach patronackich program nauczania ma na celu kształcenie w zawodach pozwalających na uzupełnienie luki pokoleniowej i kompetencyjnej w elektrowniach i kopalniach należących do spółki. Zdajemy sobie sprawę, że ważnym aspektem jest rozwój nie tylko nasz, ale także społeczności, w której spółka PGE GiEK funkcjonuje. Mam tu na myśli społeczną odpowiedzialność biznesu. Trudno sobie wyobrazić powiat zgorzelecki bez kopalni i elektrowni, a nasze oddziały bez mieszkańców tego powiatu. Jestem przekonany, że wsparcie w obszarze edukacyjnym stanie się dla młodych i zdolnych osób ogromną motywacją do tego, aby tu zostać i nadal wspierać oraz budować lokalną społeczność – zapewnia Marek Szydłowski, dyrektor departamentu HR PGE Górnictwo i Energetyka Konwencjonalna.
Oprócz współpracy ze szkołami zawodowymi, PGE GiEK współpracuje z 17 uczelniami wyższymi. Naukowo-techniczna współpraca pozwala na realizację ważnych dla firmy projektów naukowych, wymianę doświadczeń, rozwiązywanie problemów natury teoretycznej oraz praktycznego wykorzystania potencjału naukowego uczelni.
Źródło, foto: mat. pras. PGE GiEK